La presentazione del sistema d'istruzione francese ha concluso, venerdì 8 giugno, il ciclo di conferenze dal titolo "Ordinamenti universitari a confronto: il Processo di Bologna e l'Internazionalizzazione delle Università in Italia", organizzato dalla facoltà di Scienze politiche.

L'ultimo dei quattro incontri è stato introdotto dal preside della facoltà, Giuseppe Vecchio, che ha evidenziato come non si possa fare un'università «senza pensare europeo». Ecco perchè diventa fondamentale incentivare la mobilità internazionale degli studenti e approfondire la conoscenza dei sistemi d'istruzione diversi da quello italiano, come il sistema universitario della Francia, paese a noi così vicino geograficamente e culturalmente.

Alla  conferenza, che ha visto la  partecipazione di numerosi studenti, docenti e della dottoressa Valentina Barbagallo, responsabile dell'Ufficio relazioni internazionali della facoltà e organizzatrice della serie di incontri, è intervenuta Isabelle Violante, addetta alla cooperazione universitaria dell'ambasciata di Francia in Italia, che ha richiamato l'attenzione sull'importanza del Processo di Bologna e della creazione di un'Europa dei saperi.

Per consolidare quell'Europa della ricerca, nata ancor prima dell'Europa politica, è importante promuovere il principio della mobilità studentesca internazionale. Un principio che ha le sue origini nel Medioevo, nella figura dei clerici vaganti, ossia di quegli studenti che si spostavano in tutta l'Europa per seguire le lezioni più importanti.

All'incontro ha preso parte anche Sarah Armani, lettrice d'ambasciata distaccata presso l'Università di Catania e il centro Culturale francese di Palermo, la quale ha descritto le peculiarità del sistema universitario francese che, a differenza di quello italiano, prevede - oltre all'università -, anche il sistema delle "Grandes  Écoles", ossia di altri istituti d'istruzione superiore a livello universitario.